Cultura de la Educación Inclusiva

     El concepto de educación para todos implica asegurar el acceso a una educación básica para todas las personas, es decir que sea un derecho de todos y todas y no un privilegio de una minoría. En 1990, en Tailandia durante la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos, se puso de manifiesto la preocupante situación a nivel mundial para acceder a la educación básica presente en diferentes países en vías de desarrollo, cuyas políticas limitaban o impedían dicho acceso. (Valenciano, 2009)

     Tras la conferencia se concluyó la necesidad de extender las oportunidades de acceso a la educación básica para todo el estudiantado como un derecho. En especial se puso de manifiesto la situación de exclusión que afectaba a la parte de la población más desfavorecida. Para empezar, habría que identificar las barreras que dificultan el acceso a la educación de algunos grupos y tratar de ver los recursos disponibles para superar esos obstáculos.

     Tras los resultados deducidos en la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos, en 1994 la UNESCO emite su declaración y manifiesta lo lejos que está de la realidad la existencia de la educación para todos/as. Es en este punto en el que surge con mayor ímpetu la necesidad de la Educación Inclusiva para afrontar y aceptar positivamente la diversidad humana.

     La educación como derecho humano fundamental se reafirma en el Foro Mundial sobre Educación celebrado en Dakar en el año 2000.

     Para lograr este derecho y conseguir una Educación Inclusiva que de verdad garantice la igualdad de oportunidades, la equidad y el respeto de la diversidad se necesita una implicación política, económica y social, que elimine obstáculos y eleve la identidad, la persona y la cultura de todos y todas.

     Mirando nuestro Sistema Educativo, a pesar de que en la LOMCE se habla de diversidad e igualdad (nunca de equidad), si pensamos un poco, ¿realmente la formas de actuar, planes de estudios y distintas propuestas serían inclusivas? o, ¿estaríamos hablando de una educación integradora?

-Jose Tarifa-